法轮功老师被迫中止教学 全班都哭了(图)

文: 丽丽 来源:明慧网

我是大学教师,基本上一直教英语专业的学生,我的学生总是感慨地说:“老师,遇到您真的很幸运!”现在教书是一份良心活,心思用在怎么教好课的老师真不多。尤其是高校教育,学校和教师都把科研成果看得很重,因为这和自己的利益直接挂钩,不太注重授课质量。很多教师都是教完就走人,和学生没有沟通,有的备课不充分,糊弄一节课,还有忙着挣外快的。

随着对法轮功法理逐渐加深认识,我时时提醒自己按照真、善、忍特性去对待工作,努力按照师父要求的“处处考虑别人”,逐渐放下私心,放下自我。一开始也有做不好的地方,但是随着思想境界的提高,得到的反馈也越来越好。

我想我教的每个学生都和我有缘,我想让学生真正不辜负大学时光,能学好专业,同时具备独立思辨能力,做一个对社会有益的人。

一、为学生学业负责

所以我首先要求自己对学生课业负责,无论多忙,每一节课也要充分准备,即使是很简单的课。有时候白天没有时间,就夜里备课,经常是上网查很多资料,有时甚至能弄一个通宵。我想给学生们丰富的知识,培养他们独立思考的能力和开阔的思维。

准备充分后,上课就能驾驭自如。学生们对讲课内容感到新鲜,说:“老师您知识面太丰富了。”大学里,尤其是英语,基本没有老师留作业,我上大学时也是这样。但是我知道学习外语是要付出很多时间和精力的,现在学生都很贪玩、社会诱惑也多,没有外在的监督,好多学生就会混到期末了,所以我对学生课业要求也严。教听力课,就给学生布置听写英美新闻的作业,有时候教两个班,六、七十人,每周我篇篇都批,及时给出评价。教作文课,也每次都布置作文,每周我也篇篇都批。当老师的都知道,批作文是不容易的,主要是花时间,还要给予评价。

我带的精读班,除了上课前花很多时间备课、准备课堂活动外,基本上每课都有小考,而且每个月自己出一套考题,然后还要批出来,这样能让学生及时看到自己的问题,增加学习的自觉性。我带的这个精读班,两年后参加专业四级考试,后来学生告诉我:“咱们班四级通过率远远超出另一个班。”

我想中国教育制度下的中学生,绝大多数是被牵着走的,缺乏独立性,上了大学后,没有人引导,很容易茫然不知所措,或者男学生沉迷于电脑游戏都是很常见的。我虽然只是教他们英语,但是我也很留意新入学的学生的心理状况。我把学生们分成小组,给他们布置一些需要几个人合作的作业,过一段时间让他们分组到我办公室,检查作业的同时也正好询问学生最近生活、学习都怎么样?学生也愿意与我聊天,我也尽量给予引导和帮助。

学生们有时会发信息给我,询问一些困惑的事情,征询我的意见,有的来约我聊天。有个内向安静的女学生,在和我单独聊天后,她明白了和寝室同学有隔阂的原因,知道了生活不仅仅是学习,还要学会与人相处……她向我表示感谢。

二、希望学生做个好人

现在的社会风气不好,社会败象百出。人都是具有善良本性的,只是会随着社会风气的败坏,会被污染。我真的希望学生们现在和将来都能保持住纯真的本性,能做一个好人,做一个能对自己和他人有益的人。所以我注重培养让学生们独立思考和辨别是非的能力。

上课时我经常针对一篇文章,引导式的提问,促使学生们思考,并且和学生们探讨问题。也经常给学生们准备一些启发他们思考、启发他们良知的故事。学生都很爱听,如果讲完课还没到下课时间,学生们会说:“老师,再给我们讲个故事吧。”

我上课学生是津津有味地听,因为都是没有听到过的,他们也在自己思考。而且我想办法使讲课生动有趣,曾听到学生对别人说:“这个老师讲课可有意思啦!”当然啦,我也会很自然地讲到天安门自焚骗局,法轮功洪传世界等等,有的学生下课找到我说:“老师,您说的话,真的让我转变了对法轮功的看法。要不是您说,我根本不知道啊。”

我曾有一个学期带了五个班,每个班每周都有作业,还有考试,我都要出题、批改,真的是很花时间,但我觉的值得做。期中学校组织对老师的测评时,所有的五个班一百五、六十人,百分之百给我的评价都是满意。这作为教师是很难得到的。我院领导都感到高兴、自豪。

因为修炼法轮功,我知道做人的标准是什么,也希望把美好带给所有与我有缘的人。其实,我自己心里也不止一次的想:“要是我上大学时,也能碰到一个大法弟子当老师就好了!”我真的觉的学生们遇到法轮功学员当老师,是多么的幸运!因为法轮功教人按照真、善、忍宇宙法理做事,自然也会这样对待周围的人啊!

在中国目前对法轮功迫害的形势下,后来因为我坚持修炼而被迫中止教学,几年后学生见到我说:“老师,您走了以后,我们全班都哭了。再换哪个老师都没法和您比!”

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